賣掉年豬買電腦，只為在山里實現“信息技術+教育”包養
以往，元頂村通信極為落后，接包養網打電話只有走幾十里山路到鄉鎮街道郵局，留守的孩子很難跟爸爸媽媽取得聯系。2000年9月，陳果拿出自己做生意時的5000元錢，為留守娃們安裝了一部親情包養電話。
包養孩子們第一次與遠方父母包養網通電話的情景，陳果記憶猶新：大家排著隊給在外務包養網工的爸媽打包養網電話，能夠和日夜思念的父包養母通上電話，孩子們的臉上都洋溢著幸福的笑容。
包養網留守孩子正在和父母視頻通話
20包養01年，農村學校開始開設信息技術，村教學點孩子只有到鄉鎮中心校才能學習信息課。不用徒步到幾十公里的鄉鎮中心包養校去學計算機，在自己的學校就包養可以學習是大多數孩子的愿望，更是陳果的愿包養網望。購置電腦的錢可不包養網是一個小數目，陳果夫婦拿出了所有積蓄5萬元，但還差兩千多元，心急如焚的陳果打包養網起了包養網家里年豬的主意，趁父包養母外出趕集，他偷偷地把過年的大肥豬賣了。電腦買了，而包養網陳果一家人來年卻只能吃素菜。
有包養網了電腦，陳果不會用，就花錢請來懂電腦的朋友給孩子們上課，陳包養網果也坐在教室里認真學習，不懂的地方就請教。一年后，陳包養果掌握了常用的信息技術知識，能獨立給小學生上課了。陳果不僅想著自己的學包養網生，還想著鄰村的孩子，到了假期，他將電腦運到鄰近村教學包養網點，免費教孩子們打字、畫圖、制作wrod文檔等初步知識。
現在學校已經實現了“信息技術+教育”的模式，陳果正在給孩子們上包養課
現在學校已經實現了“信息技術+教育”的模式，陳果正在給孩子們包養上課
2016年，陳果申請到了“圓夢計劃·優質教育資源包養網點亮南江鄉村學校夢想”項目，接通了包養“空包養中課堂”和“名師講堂”，孩包養子們能同步收看全縣優質課堂和專家講座，全面推進村小教包養學點“信息技術+教育”的全新模式。
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