9月5日，楊朝俊指導包養網一年級的學生書寫拼音。 楊朝俊在貴州畢節市花溪彝族苗族鄉教書34個年頭，換了5所小學。花溪彝族苗包養族鄉包養海拔高，交通閉塞，很多外地老師來后總也留不住，只要哪所學校缺老師包養網，楊朝俊就補上包養網。包養網2013包養網年，豐坪小學的包養老教師到期退休，學校陷入包養無老師接包養網班的困境。當地教育管理部門包養網準備將學校并入3公里外的中心完小，但這樣一來，村里的學生每天要多走包養一個包養多小包養時包養網山路去上學。楊朝俊知道后，主動申請調入豐坪包養網小學，解決了學校老師“斷代”和村里孩子上學遠的難題。 從2013年至2017年包養，楊朝包養網俊孤身一人守包養著豐坪小學兩個年級的30余名學生，從保健衛生、課間活動，包養到寫字念書，吃飯和上下學，楊老師無微不至地照顧和教導學生，他默默堅守的事跡吸引了一名支教老師前來“搭包養班”。今年新學期開學時，當地教育部門又選派了一名年輕的特崗教師來到學校，與他分擔包養網幼兒班和一二年級的教學工作。 現在楊朝俊最擔心的是退休后能否有老師來“接班”包養，他包養網期包養網盼能有更包養多人來到這里，讓偏遠鄉村小學的教學“薪火”繼續傳遞下包養去。 新華包養網社發（楊文斌攝）
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