在江西省南昌市三聯特包養網殊教育學校，何興武在上課（11月22日攝）。
南昌三聯特殊教育學校由從事特殊教育工作的周氏兄弟創辦于1包養994年，當時，本身也是聾啞人的何興武應邀擔任學校的包養老師。五年之后，周氏兄弟相繼離世，為了讓農村和邊遠山區的聽障孩子能繼續接受教育，何興武獨自承擔起辦學重擔，每天除了教學任務，還要操包養心孩子們的生包養網活。何興武的妻子何潤妹也是一名聾啞人，看到丈夫工作過于辛苦，她也加入學校幫忙，如今是學校的“全職保姆”，負責照顧孩子們的飲食生活。
由于學校大多數學生家庭條包養件都比較困難，何興武將學費最大限度降低。盡管如此，能如數繳納學費的學生仍然只有極少數。由于缺乏經費，何興武把自己包養和妻子的退休工資全包養“砸”進學校，生活異常節儉。2005包養網年，看見父親還包養網在辛苦辦學，兒子何彪放棄原來的包養網工作，帶著積蓄加入學校，也成為學校的一名義工包養。“我希望能幫父親好好辦校，不僅要教聾啞孩子們知識，而且要讓他包養們能主動去融入這個包養社會，做一個樂觀包養向上的人。”何彪說。
如今，平凡的堅守感召了更多的愛心，在政府部門和愛心人士的幫包養助下，學校的包養網運營逐步穩定下來，經常能收到捐贈來的書本、電腦、衣物和食品等，學校也在區政府的幫助下解決了不少孩子畢包養網業后的就業問題，何興武也被評選為南昌市道德模范并榮登“中國好人榜”。
“只要有聽障包養網學生愿意來，我就會堅持下去，我如果不在了，我兒子也會把學校辦下去！”何興武說包養網。
新華社記者 彭昭之 攝
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