8月18日，2023年鄉村教育發展論壇在北京舉行，此次論壇由中國鄉村發展基金會（以下簡稱“基金會”）主辦、北京師范大學中國教育政策研究院、21世紀教育研究院包養網支持協辦。論壇以“聚焦縣域，對話未來”為主題，邀請地方政府包養網代表、專家學者、鄉村教師等相關人士包養網進行討論，發布了《2023年鄉村教育發展報告》包養網和《社會力量助力鄉村教育報告》。
北京師范大學中國教育政策研究院副院長薛二勇在論壇上指出，新時期鄉村教育包養改革問題，從內部看是鄉村學校布局優化和鄉村教師隊伍振興的問題，從外部看是鄉村社會與學校教育相包養網互協同、鄉村教育與鄉包養村振興相互支撐的包養網問題；鄉村教育振興政策應從健全鄉村教育社會支持體系、調整鄉村教育資源配置方向、優化鄉包養村小規模學校布局、統籌鄉村教師資源配置政策這四個方包養面發力。
包養網《社會力量助力鄉村教育報告》顯示，目前教育包養公益包養網呈現包養出組織規模較小、更關注中小包養學生群體、教育議題多元化等特征，應進一步側重鄉村青少年綜合素養發展和可持續包養網能力建設，包括閱讀與表達、體包養育、美育包養、科學教育、職業教育包養等。
中國鄉村發包養網展基金會秘書長陳紅濤介紹，包養網基金會一直致力于解決鄉村學生從“包養網能上學”到“上好學”再到“全面發展”的問題，通包養網過培訓搭建交流平臺，激發包養校長教師內生動力包養網包養網和創新力，不斷探索鄉村教育可持續發展的路徑。據了解，近9年來，基金會累積資包養助鄉村師生235包養518人，學生的學習能力、就業狀況得到顯著提包養升包養，94%的學生反饋老師的教學能力和質量有明顯提升。
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