“對于偏遠山區來說，師資力量嚴重不足的情況下，特別是優質包養網師資力量不足的情況下，我們就要借用大城市的優質師資力量給我們的學生專門的備課、上課，讓我們的學生充分的感受大城市的優質教育資源。”江西省贛州市寧都縣小布中小學校校長曾娟告訴未來網記者，自從她們啟用了包養網互聯網結對授課模包養式，師生都獲益包養匪淺。
未來網北京12月1日電（記者吳意茹）“對于偏遠山包養區來說，師資力量嚴重不足的情況下，特別是優質師資力量不足的情況下，我們就要借用大城市的優質包養網師資力量給我們的學生專門的備課、上課，讓我們的學生充分的感受大城市的優質教育資源。”江西省贛州市寧都縣小包養網布中小學校校長曾娟告訴未來網記者，自從她們啟用了互聯網結包養網對授課模式，師生都獲益匪淺。
11月29日，全國網絡扶貧工作現場推進會在江西寧都縣召開。來自全國各地的與會代表走進小布中小學校一探究竟包養網，看互聯網到底如何改變貧困山區的教育。
包養沒老師也能上課？高大上的教室顛覆想象
其實在走進小布中小學校之前，包養網人們都在猜測，這樣一所坐落在群山腳下的貧困縣的學校，大概是常見的那樣，破舊的教包養網學樓，煤渣鋪的簡易操場……
然而當我們走包養進學校，嶄新的校舍、全新的電腦授課設備、完包養網善的電子閱覽室都給人們耳目一新的感覺。
(小布中小學校的錄播教室內,來自南昌附中的老師正在遠程給孩子們上課。未來網記者 吳意茹攝。)
在小布中小學校內，無論是學生自制的黑板報還是學校打理的宣傳欄，都張貼著網絡扶貧的相關知識包養網和政策。耳濡目染，讓學生們了解到什么包養是網絡扶貧，如何利用網絡扶貧。
未來網記者隨機走進小布中小學包養校的一個教室，感覺更像是大學里的教室，嶄新的大屏幕嵌在黑板中間，老師們手里拿的不是粉筆而是電子筆，這一切都讓人覺得新奇而又美好。
“我們學校是2015包養年10月開始改用網絡遠程教育的，到現在一年多的時間，不僅增強了學生的學習興趣，學生們成績也提高了。” 小布中小學校校長曾娟笑著向未來網記者介紹了學校的變化。
在小布中小學校的電子閱覽室內，先包養網進的報刊、書籍都通過幾塊電腦屏幕展示在學生們面前，只需輕輕一包養點，大山外面發生的包養事包養網情就呈現在學生們眼前包養。
“我們每個班每周安排一節電子閱覽課，平時休包養息包養網時間，他們自己也會到電子閱包養覽室讀書。”曾娟表示，學生們課余時間最喜歡去的地方就是電子閱覽室，經常是幾個孩子圍在一起，興致勃勃地通過電腦學習最新的知識。
曾娟坦言，偏遠山區的師資力量比較薄弱，沒有優質師資力量，也缺乏優質教育資源。即使是大學生前來支教，也只能停留短暫的時間，支教期滿還是會離開這里。
而從互聯網+教育模式走進這所學校之后，小布中小學校開始與先進包養網教育水平接軌，碰撞出新的火花。“孩子們包養網非常喜歡，上課效果比原來好很多，我們升學率也提高很多。”
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