9月5日，楊朝俊與學生打乒乓球。 楊朝俊在貴包養網州畢節市花溪彝族苗包養族鄉教書34個年頭，換了5所小學。花溪彝族苗族鄉海拔高，交通閉包養包養塞，很多外地老師包養網來后總也留不住，只要哪所學校缺老師，楊朝俊就補上。2013年包養網，豐坪小學的老教師到期退休，學校陷入無老師接班的困境。當包養網包養網地教育管理包養部門準備包養將學校并入3公里外的中心完小，但包養網這樣一來，村里的學生包養每天包養網要多走一個多小時山路去上學。楊朝俊知道后，主動申請調入豐坪小學，解決了學校老師“斷包養網代”和村里孩子上學遠的難題。 從2013年至2017年，楊朝俊孤身一人守包養網著豐坪小學兩個年級的30余名學生，從保健衛生、課間活動，到寫字念包養書，吃飯和上下學，楊老師無微不至地照顧和教導學生，他默默堅守的事跡吸包養網引了一名支教老師前來“包養搭班”。今年新學期開學時，當地教育部門又選派了一名年輕的特崗教師來到學校，與他分擔幼包養兒班和一二年級的教學工作。 現在包養楊朝俊最擔心的是包養包養網退休后能包養網否有老包養網師來“接包養班”，他期盼能有更多人來到這里，讓偏包養網遠鄉村小學的教學“薪火”繼續傳遞下去。 新華社發（楊包養網文包養斌攝）
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