[網絡對話]“星星的孩子”為何獨自包養條件閃爍？
他們目光清澈，卻不愿與別人對視；他們聽覺靈敏，卻對父母的呼喚充耳不聞；他們有正常的語言表達能力，卻不和人交流，長久沉浸在自己的世界中。他們有個詩意的女大生包養俱樂部名字，“星星的孩子”，但他們的父母家庭卻陷入痛苦和困惑，因為未來的成長道路撲朔迷離。
在第6個“世界自閉癥日”到來之際，新華網記者走進自閉癥兒童行為矯正機構，與相關專家展包養網開對話，了解“星星的孩子”和包養留言板他們的家庭面臨的困境和希望。
對話嘉賓：中國教育學會家庭家庭教育專業委員會自閉癥研究指導中心主任、五彩鹿兒童行為矯正中心創始人孫夢麟
記者：很多人從電影《雨人》《海洋天堂》等作品中了解到自閉癥。自閉癥是一種什么病，為什么現在人們如此關注自閉癥？
孫夢包養麟：自閉癥作為一種嚴重的發育障礙，主要表現為社會交往、語言交流障礙和刻板的行為舉止。由于溝通困難，無法表達自己的需求，情況嚴重的甚至會有自傷或暴力傾向等。
迄今為止，科學家還沒有找到確切的自閉癥發病原因。但是普遍來說，男孩比女孩發病率高，城市發生率比農村高，工作包養網繁忙壓力大的白領群體發病相對集中。
記者：自閉癥兒童在我國有多少？有沒有這方面統計？
孫夢麟：美包養一個月價錢國疾病控制與研究中心2012年公布的數字顯示，美國兒童自閉癥患病率已經達到1.1包養網4%，其中男孩居多，每56個男孩中就有一個是自閉癥患者。美國衛生署將自閉癥列為十大難癥之首。
中國2006年第二次全國殘疾人抽樣調查殘疾標準中將兒童自閉癥包養納入精神殘疾范疇。調查結果顯示，我國0-6歲包養意思精神殘疾(含多重)兒童占總數的1.10‰，約為11.1萬人，其中自閉癥導致的精神殘包養網疾兒童占到36.9%，約為4.1萬人。
我國目前還沒有全國范圍內自閉癥兒童發病率的抽樣調查數據。但據我們了解，2012年有關部門曾在廣州21所公立幼兒園中開展了涉及2～6歲兒童7500人一項流行病學調查，經過科學系統的篩查和診斷后，發現廣州市普通幼兒園自閉癥患病率為1/133包養網，即一百個幼兒園小孩中有將近一個是自閉癥患者。這是迄今為止國內調查患病率最高的報道，與發達國家的調查結果相一致。
記者：我國自閉癥兒童的發現和干預情況如何？自閉癥給一個家庭帶來的是什么？對于患兒和包養家長來說，他們現在最需要什么？
孫夢麟：自閉癥一般在生后或嬰兒早期即有癥狀。0到6歲是自閉癥兒童的最佳干預期，如果家長能夠早發現，早干預，自閉癥兒童的功能恢復會能達到理想的效果，但可惜的是，一些家長因為專業知識包養網VIP儲備不足等原因，在自閉癥兒童干預方面常常容易出現誤區。
因為說不清病因，有的家長不愿意承認孩子的病情，認為訓練包養管道一下就會好，有的家長則是“有病亂投醫”。包養目前社會上以斂財為目的所謂治療機構五花八門，方法也千奇百怪，有的家長就道聽途說，帶著孩子到處奔走，一個機構不行再換一個機構，一個方法無效再換一個方法試，結果耽誤了兒童的最佳訓練期。
在我們這十幾年的研究和治包養網ppt療中，最大的感受是自閉癥兒童家長最需要正確的、科學的引導，不能盲目，更不能急于求成。自閉癥治療和康復訓練的黃包養金時間非常短暫，如果目標和路徑不正確，對于孩子來說就是不可逆轉的。自閉癥兒童需要終身干預，要樹包養網立長期干預思想，采用科學的方法。
記者：自閉癥教育康復是一包養感情個特別漫長又艱苦的過程。我國政府對自閉癥治療康復有什么樣的支持？
孫夢麟：一般情況下一個自閉癥孩子的康復費用每年都要幾萬包養俱樂部元。許多被診斷為自包養網dcard閉癥的孩子，特別是比較貧困的家庭，因為無力支付昂貴的教育費用，不得不放棄孩子教育康復的機會。包養孩子留在家中需要有專人照顧，使父母無法外出掙錢，導致本來貧困的家庭更加貧困。原本經濟條件較好的家庭因為孩子教育康復長久開支也變得貧困，造成家庭貧困的惡性循環。
中國殘聯在“十一五”規劃中明確把自閉癥患者納入殘疾人行列，并在31個試點城市投入了3000萬元開展自閉癥兒童康復訓練。2009年開始對6周歲以下極度困難的家庭實施康復救助。各省殘聯也都采取了不同形式、不同標準的康復訓練補貼。據不完全統計，全國共有十幾個省市為包養行情自閉癥兒童及其家庭提供包養了經濟上的援助。
中國殘聯2011年出臺了《殘疾兒童康包養行情復救助“七彩夢行動計劃”》，在2011年至2015年間將由中央財政安排專項補助資金，支持各地實施殘疾兒童康復救助項目，其中將為3.6萬名0至6歲自閉癥兒童康復訓練給予補助，救助金額提升至1200包養留言板0元。
記者：五彩鹿兒童行為矯正中心于3月30日舉辦的“五彩鹿兒童藝術展覽會”上，我們看到，160余件兒童繪畫作品表現出豐富的想象力，令人驚嘆包養網ppt。藝術教育對于自閉癥治療來說有什么獨特的意義？
孫夢麟：對于自閉癥的孩子來說，人與人之間的溝通交流往往是他們最難以克服的障礙包養網ppt。開設音樂課，在教孩子享受音樂優美旋律的同時，也是教給孩子與外部世界的一種溝通方式。有些自閉癥孩子對色彩，形狀或圖象很敏感，在美術的廣闊領域里，可以有自由的想象空間，能夠啟發孩子的創造能力。
我們在長期的教學、訓練過程中積攢了很多自閉癥兒童的作品。這些作品反映了孩包養金額子們美好的心包養網靈，通過這些五彩斑斕同時充滿童心的創作，可以看到孩子們潛在的能力和他們的渴望和期盼。(新華網記者曹瀅 姜春媛)
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