11月17日，在甘肅省甘南藏族自治州碌曲縣郎木寺鎮波海小學，吳桐雨與放學離校的學生揮手告別。
十一月對大多數畢業生來說，都在包養網為找一份滿意的工作而忙碌，可甘肅省蘭包養州城市學院包養大四學生吳桐雨卻選擇了到高包養網原支教，在甘包養肅藏區的一所小學當起包養網了老師。吳桐雨支教的波海小學位于甘肅省甘南藏族自治州碌曲縣的郎木寺鎮，這里的海拔接近3500米。波海小學有12名教職工，盡管近年來學校的硬件設施有包養了很大改善，新建了校舍，安裝了包養電子白板，但學校包養網師資仍舊緊缺。波海小學校長南杰加說：“支教老師們的到來，彌補了音、體、美的師資空缺。” 吳桐雨就承擔起了給波海小學學生教音樂的任務。不僅是學生們在向吳包養桐雨學習，同包養樣，包養她也從這些包養孩子身上看到了夢想和堅持的力量。“包養這些包養孩子讀書特別包養網努力，每天很早就來學校背課文，包養他們都說要包養好好學習……”吳桐雨說，“這種堅持讓我特別感動，我也是包養網農村出來包養網的孩子。” 在甘肅，像吳桐包養網雨這樣的支教老師還有很多，包養網他們緩解了包養網貧困地區和民族地區師資的結構性短缺。據甘肅省教育廳介包養網紹，從2015年起，甘包養肅省每年從西北師范大學、西北包養網民族大學包養網等7所院校選派400名學生到貧困地區、民族包養地區支教，目前已完成了1200名學生的頂崗支教任務。
新華社記者劉金海攝
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