2018年，北京吉利學院招收250名建檔立卡戶精準扶貧學生。寒假后，學校得知幾名學生由于各種原因未能及時返校，北京吉利學院校長霍偉東及其包養網評價他相關領導分別帶隊到貴州、河北欲退學貧困學生家庭實地探訪，爭取不讓一個來自貧包養感情困家庭的學生在成才路上掉隊。
2016年，教育部等六部門聯合印發《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》(以下簡稱《規劃》)。《規劃》提出,到2020年,貧困地區教育總體發展水平顯著提升,實現建包養網心得包養檔立卡等貧困人口教育基本公共服務全覆蓋,力爭實現貧困地區“人人有學上、個個有技能、家家有希望、縣縣有幫扶”。
2018年，北京吉利學院落實吉利控股集團“吉時雨”精準扶貧項目，在全國范圍招收建檔立卡戶精準扶貧學生250名，不僅為這些學生免學費、住宿費，按規定報銷往返路費，同時還讓他們能夠享受到國家和學校相關獎勵資助政策，并對這些精準扶貧學生在校學習、生活、勤工儉學等方面給予特殊關照，學校還專門派包養車集中接送路程較近的精準扶包養網ppt貧學生寒假往返。
新學期開學，有幾名貴州籍精準扶貧班的學生未按期返校，輔導員老師包養聯系了學生和家庭仍然無包養合約包養軟體果。獲悉該情況，霍偉東即帶老師趕往貴州省包養網推薦黔南布依族苗族自治州長順縣，逐戶走訪這幾位精準扶貧學生家庭。學校副校長呂峻閩也與老師一道前往河北張家口家訪有退學意愿的精準扶貧班學生家庭調查相關情況。
在精準扶貧學生家里，霍偉東與學生家長促膝交流，了解學生家庭基本狀況、家庭主要收入來源、致貧原因和面臨的主要困難，并介紹了吉利控股集團和學校的資助措施等情況。包養意思每到一個貧困學生家庭，霍偉東都向學生和家長們說，我是來給你們道歉的，學校的工作還不夠細致，應該根據咱們這位學生的實際情況有針對性地因材施教，更多地關心孩子們，這樣孩子就能更安心地包養網在學校里學習和成長了。霍偉東很關包養心包養故事包養管道孩子們的假期生活和今短期包養后的打算包養網評價，他鼓勵同學們要保持積極健臺灣包養網康、樂觀向上的生活態度，重返包養網校園，努力克服學包養習和生活中的困難，自立自強，發奮學習，以優異成績回報家長的養育之恩，回饋社會。
受訪的5位同學深受觸動，他們表示，自己一定返校并努力學習，立志成才。受訪的學生家長感謝北京吉利學院給予孩子的資助和培養，表示將克服困難，積極與學校一起努力把孩子培養成才，不辜負學校、老師們的關懷和期望。
針對幾名精準扶貧班學生有退學想法的問題包養app，北京吉利學院對包養留言板標“發現問題是好事，解決問題是大事，回避問題是蠢事，沒有問題是壞事 ”的問題文化，校領導和老師一起查找問題。大家認為，精準扶貧班的少數學生學習包養俱樂部基礎較包養價格ptt差，因此，根據本校本專業統一的培養方案進行培養，少數精準扶貧學臺灣包養網生難以跟上課程進度。同時，包養網ppt少數精準扶貧學生對自己畢業后的職業規包養網心得劃缺乏認識，也導致他們產生輟學念頭。
霍偉東說，學校下決心努力把這些貧困家庭學生培養成才，一個都不能少。在師資、人文關懷等方面多包養意思向這些精準扶貧的學生傾斜包養甜心網，幫助包養女人這些學生學到真本領、包養條件練好硬功夫。只要學生畢業后達到吉利控股集團用人基本要求，就在征求學生個人意愿的基礎上，優先推薦他們到吉利控股集團就業，讓這些精準扶貧學生一人就業、全家脫貧，絕不能因為學生要求退學就放棄他們，在這些學生成長的人生重要轉折點上，要更加關心幫助他們。霍偉東表示，學生的事對學校來說就是天大的事，應該是校長親力親為、親自過問、親自抓的事。對這些精準扶貧學生，學校不拋棄不放棄，要讓他們一個不能少都回來，這是承擔社會責任的重要體現，這是作為吉利控股集團創辦的大學應該承擔的社會責任。
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